Month: February 2023

1․ Շարունակի՛ր (հարցերին պատասխանելով’ գրավոր պատմի՛ր):

Մի օր ճամփա ընկանք ու գնացինք աշխարհ տեսնելու: Գնացինք. գնացինք. շատ թե քիչ. մեր իմացած ու չիմացած երկրներն անցանք, սարերն անցանք, ծովերն անցանք, անապատն անցանք, մեկ էլ դեմներս մի գունավոր քաղաք փռվեց: Որ մտանք, զարմանքից բերաններս բաց մնաց: Քաղա՛ք. դու քաղա’ք. ոչ մի բան միագույն չէր:

Տներն ինչի՞ց էին կառուցված:

Գույնավոր

Ծառերը. թփերն ու ծաղիկներն ինչպիսին էին:

Գույնավոր                                                     Կենդանիներն ինչպիսի՞ն էին:

Գունավոր

Ինչպիսի՞ քաղաք էր:

Զարմանալի

Ինչի՞ց էր քաղաքն այդպիսին դարձել:

Մարդիկ ի՞նչ տեսք ունեին. Ինչպիսի՞ն էին. Ինչո՞վ էին զբաղվում:

Գույնզգույն

Գորձերով

Ձեզ ինչպե՚՞ս ընդունեցին:

Ի՞նչ արեցիք այդտեղ:

2․ Նախադասություներն ընդարձակի՛ր:

Լուսին Պտտվում է:

Ես և այլմոլորակայինները իրար լեզու Հասկանում ենք:

Իմ ընկերը իր ընիքով Հեռանում են:

Քո պայուակը Մոռացել ես:

Ես իմ խաղալիքս Գտա:

3․ Նախադասությունները  լրացրո´ւ:

Աշխարհը շատ ուրախ կլինի, եթե

Աշխարհը շատ ուրախ կլինի,եթե մարդիկ շատ բարի կլինեն։

Մարդիկ շատ բարի կլինեն, եթե

Ապրելը շատ անհետաքրքիր կլինի, եթե    Ոչ մի մարդ չի մնա այս մոլորակում, եթե ապրելը շատ անհետաքրքիր կլինի։

Ոչ մի մարդ չի մնա այս մոլորակում, եթե

Թեմա՝ Կոտորակների կրճատում և գումարում

Կրճատեք կոտորակները

Կոտորակը կրճատելու համար անհրաժեշտ է կոտորակի համարիչն ու հայտարաը բաժանել նրանց ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարի վրա։

• 15/20
• 25/10
• 3/9
• 12/4
• 5/30
• 36/48
• 48/6
• 27/81
• 100/125
• Նույն հայտարարով կոտարակների գումարը

3/12+19/12=(3+19)/12=22/12=11/6

Տարբեր հայտարարով կոտորակների գումարումը

5/24+3/4=(5·1+3·6)/24=(5+18)/24=23/24

Գտնենք [24,4]=24

24:24=1

24:4=6

Կատարե՛ք գումարում

• 12/50+6/25

• 6/13+4/2
• 7/12+5/10
• 7/24+5/10
• 4/11+3/4
• 12/5+3/10
• 6/8+6/5
• 7/8+8/9
• 14/3+15/2+3/4
• 6/4+3/4+5/3
• 12/7+8/3+41/21
• 5/8+6/4+6/5

Նարեկը որոշեց վերանորոգել  իր  ննջասենյակը։ Առաջին օրը նա կատարեց ամբողջ աշխատանքի  1/12-րդ մասը, երկրորդ օրը՝ 1/6-րդը։ Աշխատանքի ո՞ր մասը մնաց կատարելու։

Անահիտը առաջին օրը կարդաց ամբողջ գրքի 1/5-րդ մասը, երկրորդ օրը՝ 4/7-ը։ Անահիտին գրքի ո՞ր մասը մնաց   կարդալու։

Հասմիկը առաջին օրը կարդաց ամբողջ գ

Եթե կոտորակների հայտարարները միևնույն թիվն են, ապա գումարման և հանման ժամանակ համարիչները համապատասխանաբար գումարում կամ հանում ենք, ստացված արդյունքը գրում համարիչի տեղում, իսկ հայտարարը թողնում նույնը:

Այն դեպքում, երբ կոտորակների հայտարարները տարբեր թվեր են, անհրաժեշտ է դրանք բերել ընդհանուր հայտարարի:

1. Կատարել գումարում

• 1/3+5/3=
• 2/5+6/5=
• 9/13+8/13=
• 13/15+2/15=
• 1/2+7/2+9/2=
• 3/4+14/4+6/4=
• 9/15+8/15+12/15=
• 1/2+1/2+1/2=
• 1/5+7/5+9/5=
• 4/13+5/13+1/13
• 1/9+3/9+5/9=
• Կոտորկաները բերել ընդհանուր հայտարարի և կատարել գումարում

• 2/3+5/6=
• 3/2+7/6=
• 14/15+1/5=
• 2/5+4/5=
• 1/20+4/10=
• 4/15+3/5=
• 12/20+4/7=
• 24/30-1/6=
• 35/16-2/32=
• 1/15+4/20+6/60=
• 34/7-2/14+5/6=
• 1/5+3/10=
• 3/6+2/4=
• 5/20+1/4=
• 6/15+3/10=
• 3/7+4/10=
• 14/20+7/10=

Լինում է, չի լինում մի աղքատ ջաղացպան։

Մի պատռված քուրք հագին, մի ալրոտ փոստալ գլխին՝ ապրելիս է լինում գետի ափին, իր կիսավեր ջաղացում։ Ունենում է մի մոխրոտ բաղարջ ու մի կտոր պանիր։

Մի օր գնում է, որ ջաղացի ջուրը թողնի, գալիս է տեսնում պանիրը չկա:

Մին էլ գնում է ջուրը կապի, գալիս է տեսնում՝ բաղարջը չկա։

Էս ՛ո՞վ կլինի, ո՞վ չի լինի։ Մտածում է, մտածում ու ջաղացի շեմքում թակարդ է լարում։ Առավոտը վեր է կենում, տեսնում մի աղվես է ընկել մեջը։

— Հը՞, գող անիծված, դու ես կերել իմ պանիրն ու բաղարջը, հա՞. կաց՝ հիմի ես քեզ պանիր ցույց տամ։— Ասում է ջաղացպանն ու լինգը վերցնում է, որ աղվեսին սպանի։

Աղվեսը աղաչանք-պաղատանք է անում։ Ինձ մի սպանի,— ասում է,— մի կտոր պանիրն ինչ է, որ դրա համար ինձ սպանում ես։ Կենդանի բաց թող, ես քեզ շատ լավություն կանեմ։

Ջաղացպանն էլ լսում է, կենդանի բաց է թողնում։

Էս աղվեսը գնում է, էդ երկրի թագավորի աղբանոցում ման է գալի ման, մի ոսկի է գտնում։ Վազ է տալիս թագավորի մոտ։

— Թագավորն ապրած կենա, ձեր կոտը մի տվեք։ Չախչախ թագավորը մի քիչ ոսկի ունի, չափենք ետ կբերենք։

— Չախչախ թագավորն ո՞վ է,— զարմացած հարցնում է թագավորը։

— Դու դեռ չես ճանաչում,— պատասխանում է աղվեսը։— Չախչախը մի շատ հարուստ թագավոր է, ես էլ նրա վեզիրն եմ։ Կոտը տուր, տանենք ոսկին չափենք, հետո կճանաչես։

Կոտը առնում է տանում, աղբանոցում գտած ոսկին ամրացնում կոտի ճեղքում, իրիկունը ետ բերում, տալիս։

— Օֆ,— ասում է,— զոռով չափեցինք։

— Մի՞թե ճշմարիտ սրանք կոտով ոսկին են չափել,— մտածում է թագավորը։ Կոտը թափ է տալիս, զրնգալեն մի ոսկի է վեր ընկնում։

1. Կարմիրով նշված բառերի բացատրությունը բառարանում նայեք, սովորեք:

1. Կապույտով նշված բառերը բաժանիր բաղադրիչների:
2. Վերնագրիր հատվածը:
3. Փորձեք բացատրել հեքիաթի վերնագիրը՝ ուշադրություն դարձնելով դրա ուղղագրությանը:

Առաջադրանքներ դասարանում Կոտորակները բերեք ընդհանուր հայտարարի

5/3 և 4/6

5/6 և 7/12

1/18 և 5/6

3/5 և 4/15

1/10 և 4/25

2/3 և 3/4

3/2 և 5/3

1/12 և 3/4

14/5 և 4/7

5/2 և 3/15

12/100 և 6/25

6/13 և 4/7

7/12 և 5/10

7/100 և 3/25

5/4 և 12/14

1/12 և 5/6

5/12 և 3/7

1/15 և 5/4

9/10 և 5/7

Առաջադրանքներ տան համար

Կոտորակները բերե՛ք 24-ի հավասար ընդհանուր հայտարարի.

3/2 և 5/6

¾ և 17/6

13/6 և 14/3

1/12 և 5/8

Կոտորակները բերե՛ք ընդհանուր հայտարարի .

1/6 և 8/15

8/3 և 7/12

1/48 և 75/12

9/50 և 24/25

“What was he carrying on his back?”

“Butter and rice.

“Ah, he must be the one I’m looking for. Did he go by long ago?”

“Quite a time.”

“Do you think I can catch him up if I ride fast?”

“How could you?” said the Carnival. “You’re on horseback, but he was on foot. By the time your horse has taken four steps—one, two, three, four—the man will already have walked away on his two feet: one-two, one-two! Much faster than you!”

“What shall I do then?”

“Well, you can leave your horse with me and go on foot like him if you like. Maybe then you’ll catch him up.

“Yes, yes, well said!” And he climbed off his horse, left it with the other man, and set off on foot—one-two, one-two.. . . As soon as he was out of sight the Carnival loaded his burden on the horse’s back, turned off the road and galloped home.

Our man, however, walked on and on and finding nobody turned round and came back—to find both the horse and the stranger gone. He returned home and husband and wife started fighting anew: the man because of the butter and rice, the woman because of the horse. And they are fighting to this day. He calls her stupid, and she returns the compliment.

And the Carnival listens and laughs to himself.

1. Գրե՛ք այն կոտորակը, որին հավասար է տրված բաժինների գումարը
   • 1/7+1/7+1/7+1/7
   • 1/48+1/48+1/48+1/48
2. Բաժինների գումարի տեսքով ներկայացրե՛ք սովորական կոտորակները
   • 7/9
   • 14/5
   • 28/3
   • 8/9
3. Քանի՞ աստիճան է ուղիղ անկյան 5/6 մասը:

4. Քանի՞ դմ է

• 2/5 մ-ը
• 3/20 կմ-ը
• Աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրեու դեպքում կստացվի ճիշտ հավասարություն
  • 6 x *=(49+5)x2
  • (2x*)x48=96
• Կատարե՛ք գործողությունները
  • (93120-3620): (482+234)=
  • (696259-1435) : (392+2752)=
• Կոտորակների հավասարության պայմանի հիման վրա ստուգե՛ք, թե իրար հավասար են հետևյալ կոտորակները
  • 4/3 և 12/36
  • 88/16 և 11/2
  • 21/14 և ¾
  • 4/3 և 16/4
• Աստղանիշի փոխարեն տեղադրեք այն թիվը, որի դեպքում կստացվի հավասարություն
  • 2/5 = */20
  • 2/3 = * /27
  • 7/8 = 21/*                 1=2/*

Проверочная работа

1.От существительных образуй глаголы:

Мороз — морозит

Сторож —сторожит ______________________________________

Бег —бегат __________________________________________

Цвет —цветит _______________________________________

Дело — делот

Сад —садит __________________________________________

2.К каждому существительному допиши подходящие по смыслу глаголы

Образец: Собака лает, кусается, сторожит.

Дождь- капиет, заканчивает

Учитель- умная,

Зима- халодная, белая

Мама- добрая, милая,

3.Составь три предложения о зиме, чтобы в первом предложении глагол стоял в форме прошедшего времени, во втором – в форме настоящего времени, а в третьем предложении  глагол стоял в форме будущего времени.