Category: Ռուսերեն

Пришла лиса на базар, принесла корзинку, закрытую белым полотенцем. Встала лиса в ряд, подняла пушистый воротник, поставила корзинку на стол, открыла — и увидели люди: корзинка полна хитринками. Проходила мимо базара ученица Наташа. Увидела — лиса хитринки продаёт. Подошла и выбрала себе хитринку: маленькая деревянная девочка прило-
жила руку к голове и жалобно пищит: «Ой, голова болит!» Купила Наташа хитринку, принесла домой. Надо готовить уроки — не хочется.
У меня голова болит, — жалуется Наташа маме, — не буду уроки делать.
— Хорошо, полежи, Наташенька.
Прилегла Наташа на кроватку и сразу же забыла о головной боли. Говорит маме:
— Мама, я пойду покатаюсь на коньках.
— Но у тебя же голова болит! — удивилась мама.
Наташа покраснела от стыда.
«Отнесу на базар хитринку, отдам лисе, не надо мне её хитростей», — решила Наташа.
Сунула руку в карман, где лежала маленькая деревянная девочка, а девочки нет.
«Куда же она делась?» Так и не могла Наташа сообразить, куда же пропала хитринка. Рассказала она обо всём маме. Мама и говорит:
— Испугалась тебя хитринка. Не любит она совести.
— А где же моя совесть? В чём она?
— В том, что тебе стало стыдно.

Чтение в выходные

1. ЧТЕНИЕ И РАЗБОР ТЕКСТА

КАК НЕЗНАЙКА БЫЛ ХУДОЖНИКОМ

      После того как никто не захотел слушать Незнайкину музыку, он решил стать художником. Пришел он к художнику Тюбику и говорит:
— Слушай, Тюбик, я тоже хочу быть художником. Дай мне каких-нибудь красок и кисточку.
Тюбик подарил Незнайке свои старые краски и кисточку. В это время к Незнайке пришёл его друг, Гунька.
Незнайка говорит:
— Садись, Гунька, сейчас я тебя рисовать буду.
Гунька обрадовался, сел поскорее на стул, и Незнайка принялся его рисовать. Ему хотелось изобразить Гуньку покрасивее, вот он и нарисовал ему красный нос, зеленые уши, синие губы и оранжевые глаза. Гуньке хотелось поскорее увидеть свой портрет. От нетерпения он не мог усидеть спокойно на стуле и все время вертелся.
— Не вертись, не вертись, — говорил ему Незнайка, — а то непохоже получится.
— А сейчас получается похоже? — спросил Гунька.
— Очень похоже, — ответил Незнайка и пририсовал ему фиолетовой краской усы.
— Ну-ка, покажи, что получилось! — попросил Гунька, когда Незнайка окончил портрет.
Незнайка показал.
— Да разве я такой? — закричал Гунька в испуге.
— Конечно, такой. Какой же еще?
— А усы зачем нарисовал? У меня ведь усов нету.
— Ну, вырастут когда-нибудь.
— А нос почему красный?
— Это чтоб было красивее.
— А волосы почему голубые? Разве у меня голубые волосы?
— Голубые, — ответил Незнайка. — Но, если тебе не нравится, я могу сделать зеленые.
— Нет, это плохой портрет, — сказал Гунька. — Дай я его порву.
— Зачем же уничтожать художественное произведение? — ответил Незнайка.
Гунька хотел отнять у него портрет, и они принялись драться. На шум прибежали Знайка, доктор Пилюлькин и остальные малыши.
— Вы чего деретесь? — спрашивают.
— Вот, — закричал Гунька, — рассудите вы нас: скажите, кто здесь нарисован? Правда, это не я?
— Конечно, не ты, — ответили малыши. — Тут какое-то пугало огородное нарисовано.
Незнайка говорит:
— Вы не догадались потому, что здесь подписи нет. Я сейчас подпишу, и все будет понятно.
Он взял карандаш и подписал под портретом печатными буквами: «ГУНЬКА». Потом повесил портрет на стене и сказал:
— Пусть висит. Все могут смотреть, никому не запрещается.
Гунька обиделся и ушел домой, а Незнайка вечером не лег спать.
Когда все уснули, он взял краски и принялся всех рисовать. Пончика нарисовал таким толстым, что он даже не поместился на портрете. Торопыжку нарисовал на тоненьких ножках, а сзади зачем-то пририсовал ему собачий хвост. Охотника Пульку изобразил верхом на Бульке. Доктору Пилюлькину вместо носа нарисовал градусник. Знайке неизвестно для чего нарисовал ослиные уши. Словом, всех изобразил в смешном и нелепом виде.
К утру он развесил эти портреты на стенах и сделал под ними надписи, так что получилась целая выставка.
Первый проснулся доктор Пилюлькин. Он увидел на стене портреты и стал смеяться.
— Молодец, Незнайка! — говорил доктор Пилюлькин. — Никогда в жизни я так не смеялся!
Наконец он остановился возле своего портрета и строго спросил:
— А это кто? Неужели это я? Нет, это не я. Это очень плохой портрет. Ты лучше сними его.
— Зачем снимать? Пусть повисит, — ответил Незнайка.
Доктор Пилюлькин обиделся и сказал:
— Ты, Незнайка, видно, больной. У тебя что-то с глазами случилось. Когда это ты видел, чтобы у меня вместо носа был градусник? Придется тебе на ночь касторки дать.
Незнайка очень не любил касторку. Он испугался и говорит:
— Нет-нет! Теперь я сам вижу, что портрет плохой.
Он поскорей снял со стены портрет Пилюлькина и порвал его.
Вслед за Пилюлькиным проснулся охотник Пулька. И ему портреты понравились. Он чуть не лопнул со смеху, глядя на них. А потом он увидел свой портрет, и настроение у него сразу испортилось.
— Это плохой портрет, — сказал он. — Не похож на меня. Ты сними его, а то я не буду тебя с собой на охоту брать.
Пришлось Незнайке и охотника Пульку со стены снять. Так было со всеми. Всем нравились портреты других, а свои не нравились.
Самым последним проснулся Тюбик, который, по обыкновению, спал дольше всех. Когда он увидел на стене свой портрет, то страшно рассердился и сказал, что это не портрет, а бездарная, антихудожественная мазня. Потом он сорвал со стены портрет и отнял у Незнайки краски и кисточку.
На стене остался один Гунькин портрет. Незнайка снял его и пошел к своему другу.
— Хочешь, Гунька, я подарю тебе твой портрет? А ты за это со мной помиришься, — предложил Незнайка.
Гунька взял портрет, порвал его на кусочки и сказал:
— Ладно, мир. Только если еще хоть раз нарисуешь, ни за что не стану мириться.
— А я никогда больше не буду рисовать, — ответил Незнайка. — Рисуешь, рисуешь, а никто даже спасибо не скажет, все только ругаются. Не желаю больше художником быть.

2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ

1. Почему Незнайка решил стать художником?

Потому что никто не захотел слушать Незнайкину музыку,

2. Каким Незнайка нарисовал своего друга Гуньку?

Он нарисовал его смешным.

3. Почему Гунька захотел порвать рисунок?

Потому что ему не нравился рисунок.

4. Что делал Незнайка всю ночь?

Думал почему не нравился рисунок.

5. Как Незнайка изобразил своих друзей?

Он изобразил им не красиво

6. Почему всем нравились портреты других, а свои не нравились?

Потому что свои были не красивыми

7. Почему Незнайка передумал быть художником?

Потому что рисунки никого не нравились

 Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.  Запишите ответы

Здравствуйте, меня зовут Ирина Сергеева. Я школьница. Мои друзья тоже школьники. Мы много читаем и пишем, слушаем. Это очень интересно. А ещё мы любим отдыхать, играть, разговаривать. Обычно мы много работаем. Но летом мы всегда отдыхаем. Я люблю отдыхать на море. На море хорошо отдыхать летом. Летом солнце. Днём всегда жарко, а вечером и ночью тепло. Моя семья всегда отдыхает летом. А осенью, зимой и весной наша семья работает. Мой папа экономист. Он всегда много работает. Много думает, читает, считает. Мой папа работает и в субботу. Обычно он отдыхает в воскресенье. В воскресенье папа слушает радио, читает журналы, смотрит телевизор.

Моя мама врач. Она тоже много работает. Но мама отдыхает и в субботу, и в воскресенье. Мама говорит, что она любит работать и не любит отдыхать. А я люблю и работать, и отдыхать.

1) Как её зовут? Ирина

2) Кто она? Она школьница

3) Кто её друзья? Они школьники

4) Что они делают? Читают и пишут

5) Что они любят делать? Они любят отдыхать

6) Когда они любят отдыхать? Летом

7) Когда солнце? Утром

8) Когда жарко? летом

9) Когда тепло? весной

10) Что они делают зимой? Они зимой работают

11) Что всегда делает папа? работает

12) Что он делает в воскресенье? отдыхает

13) Когда отдыхает мама?она не отдыхает

14) Что говорит мама? Она говорит не отдыхаю

15) Что любит делать Ирина? Она любит отдыхать на море.

1. Найди «лишнее» слово. Почему оно «лишнее»?
вьюга                                             ветер
метель                                         плащ –     это одежда
ураган                                               снег
планета-это не пошода               роса
буря                                                 дождь

путешестаенник

художник

охотник

луч- это

волшебник

2) Я вчера поспорил с другом.

На улице очень сильный мороз.

Солнечнве лучи попадают в дом.

3) сильный — слабый ,тёплый —холоднвй ,сухой —мокрый
маленький —большой, злой — добрый,  низкий —

Сочинение  “Я и моя школа.”

Я учусь во 4 классе школе Мхитар Себастаци. Нашом в школе  есть спортивный зал,  столовая.В школе есть чердак, там бывают утренники. Мои одноклассники дружные и веселые ребята.

 

Հոտն ընթանալիս՝ ոչխարների դմակները շարժվում էին։ Այծերը նախանձից դրդված սկսեցին բամբասել նրանց, ասելով.

– Ինչո՞ւ մեզ նման պարկեշտաբար չեք քայլում։

Առակս ուղղված է ընդդեմ նախանձոտների, տեսնելով ուրիշների արժանիքը, բամբասում են, իսկ իրենց, որ զուրկ են դրանից, համարում են պարկեշտ:

По мере того как стадо двигалось, лапы овцы двигались. 
Козы из зависти начали сплетничать о них, говоря:
Почему вы не ходите прилично, как мы?
Моя притча направлена ​​против ревнивых, которые видят достоинство других, сплетничают, а те, кому этого недостает, считаются порядочными.

Несколько  лет тому назад стая лебедей опустилась отдыхать на маленькое озеро. Они переночевали и утром собрались в путь. Вдруг раздался выстрел. Испуганная стая поднялась в воздух. А на берегу осталась раненая птица. Один из лебедей вернулся и долго кружил над убитой птицей. Потом лебедь улетел догонять своих.    Ровно через год на это озеро снова прилетел лебедь. Он был один,без стаи. Вот уже четвертую осень он прилетает сюда. Он помнит выстрел. И все-таки прилетает.

 1.Озаглавь текст и запиши.

Лебеди

2.Где отдыхала стая лебедей?

а)в  лесу;      б)на озере;         в) у деревни

3.Когда стая собралась в путь?

                           а) днем;      б) вечером;     в) утром.

    4.Раздался выстрел, и на берегу осталась…

а) стая  лебедей;      б) вожак стаи;     в) убитая  птица.

    5.Какую осень лебедь прилетает на это озеро?

а)  пятую;        б) четвертую;           в) вторую.

6. К данным словам подбери синонимы из текста.

Небольшое-        маленькое                                            Не забывает-помнит

Отправились-        прилетел                                           Перепуганная-испуганная

Внезапно-       вдруг                                                    Возвратился-прилетает

                   7.  К данным словам подбери антонимы из текста.

Большое-        маленькое                                                     Чужих-близки

Вечером-        утром                                                        Забывает-помнит

Опустилась-        поднялась                                                  Сейчас-потом

Задание:

Прочитайте и постарайтесь рассказать о путешествии Листочка.

Пользуясь ресурсами интернета ответьте на вопросы Листочка:

1.Чем отличается весенний дождь от летнего?

Весну все ждут с нетерпением. Проходит холодное время года, остаются в прошлом долгие скучные вечера и хмурые дни. Хочется праздника, перемен, обновления. Пожалуй, в ожидании первого весеннего ливня есть что-то детское непосредственное.

Вы обращали внимание, как нравится малышам бегать по лужам? А ливень вызывает у них бурный восторг от предвкушения любимого развлечения.

Еще дети обожают гулять во время «слепого» дождя. Ведь это такое интересное и необычное природное явление.

-Летом дождь идет мигом, первые крупные капли падают на землю. Бежать в укрытие бесполезно, потому что все моментально вымокли насквозь. Но люди с шумом мечутся в поисках сухого места под навесом, смеются и ругаются одновременно. Если приглядеться к ним в этот момент внимательнее, то на многих лицах можно увидеть детский восторг, а не разочарование.

2.Почему березка даёт березовый сок и его пьют люди?

Сокодвижение начинается весной. Обычно с берёзы получают 2—3 л.сока в сутки.Правильно собранный берёзовый сок сладковат на вкус .Березовый сок очищает организм,

3.Почему у осинки листья, а у ели и сосны иголки?

֊Потаму что осинки листья обеспечивают растение питанием.

֊Зимой хвойные(փշոտ) деревья макси­мально используют солнечный свет. Их форма такова, что сол­нечные лучи доходят до каждого дерева. Отраженное снегом тепло задерживается между деревьями .Ни одна встреча Нового года не проходит без его главного атрибута – елки.

1) 1. Спиши стихотворение. Поставь в конце предло-
жений нужный знак.
Кто в полях шумит пшеницей,
И летит крылатой птицей?
Ветер
Кто к земле деревья клонит,
Кто волну речную гонит?
Ветер
(А. Бродский)

2) ЗЕМЛЯ, ЯБЛОКО, вишня, поляна, туман, урожай,

3) Вот дом бабушки Вари.У заборо ростет дерево. На нем висят красные яблоки.А еше в саду растут груши, вишня. Осенью бабушка собирает богатый урожай.

4) Найди «лишнее» слово. Почему оно «лишнее»?
осень      туман         лес
(аромат)   гроза         поле
весна      дождь         (сырость)
лето         снег             поляна
зима         (шмель)        сад